木塔鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支部以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，把黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為為群眾辦實(shí)事、解難題的內(nèi)生動(dòng)力，用黨史學(xué)習(xí)教育成果推動(dòng)山區(qū)教育新發(fā)展。

辦實(shí)事溫暖師心。木塔鄉(xiāng)中心學(xué)校利安、蘇村兩所小學(xué)沒(méi)有教師獨(dú)立使用的廚房，住校教師只能借助宿舍外面的走廊和過(guò)道燒菜做飯，就餐不方便，也造成了住宿環(huán)境污染。木塔中心小學(xué)教師借住在木塔中學(xué)宿舍，房間沒(méi)有獨(dú)立的洗漱間，教師洗澡一直是難題。木塔中心學(xué)校黨支部將教師就餐、洗漱等生活難題列為辦實(shí)事的清單，歷經(jīng)一個(gè)月努力，投資數(shù)萬(wàn)元，將利安小學(xué)地下室改建成廚房，將蘇村小學(xué)幼兒園舊址改建成廚房，購(gòu)置并配備了全新的灶臺(tái)、油煙機(jī)等，滿足住校教師做飯的需求。經(jīng)過(guò)協(xié)商，利用木塔中學(xué)閑置的用房，改建成公用衛(wèi)生間，并在走廊盡頭改造一間公用廚房，滿足教師生活需求。

辦實(shí)事滋潤(rùn)童心。黨史學(xué)習(xí)教育以來(lái)，木塔中心學(xué)校黨支部摸底學(xué)校學(xué)困生、前建檔立卡戶(hù)學(xué)生，形成“五困生”清單，把幫扶“五困生”列為辦實(shí)事清單，打造黨員教師“1+N”模式，開(kāi)展了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，10多名黨員教師結(jié)對(duì)幫扶30多名學(xué)生。黨員教師課后輔導(dǎo)提高他們學(xué)業(yè)成績(jī)，交流談心化解心理問(wèn)題，給予力所能及的經(jīng)濟(jì)資助，讓學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

黨史學(xué)習(xí)教育以來(lái)，木塔中心學(xué)校黨支部堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，緊盯職責(zé)范圍內(nèi)、教育改革發(fā)展中亟待解決的痛點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，主動(dòng)回應(yīng)師生的期待和需求，先后完成辦理重難點(diǎn)事項(xiàng)5項(xiàng)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育取得成效。（撰稿：王放明，審核：王孝純）