洋湖鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部圍繞“書記項(xiàng)目”，開展“讀唱觀講寫”系列活動(dòng)，促進(jìn)了紅色教育與立德樹人有機(jī)融合，助力“書記項(xiàng)目”開花結(jié)果。

品讀紅色文化，感受紅色底蘊(yùn)。洋湖中心學(xué)校黨支部組織黨員挖掘洋湖本地紅色故事20則，按照“烽火高山”“將軍軼事”“英雄贊歌”“歲月留音”四個(gè)單元編寫成《紅色教育讀本》，印刷、發(fā)放700冊，供三到六年級學(xué)生使用。開設(shè)地方課程，安排專人執(zhí)教，實(shí)現(xiàn)了紅色教育進(jìn)課堂。品讀厚重深沉的紅色文化，感受洋湖英雄舍生忘死的偉大精神。

傳唱紅色歌曲，懷念崢嶸歲月。各班級每周一的班級紅歌展示，學(xué)生身著小紅軍服，重現(xiàn)烽火歲月中最真實(shí)的聲音；課間音樂為紅色愛國主義歌曲，勾起人們心中流動(dòng)的記憶；一年一度的紅歌賽，再現(xiàn)時(shí)代旋律和內(nèi)心曲調(diào)，舊歌唱響新時(shí)代。牢記紅歌背后的歷史，讓紅色歌曲代代相傳、生生不息，一直“紅”下去。

觀看紅色影片，樹立愛國情懷。洋湖中心學(xué)校黨支部在重大紀(jì)念日都會(huì)組織師生觀看紅色影片。“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”觀看《雷鋒在1959》，國慶節(jié)觀看《開國大典》，紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年觀看《上甘嶺》《邱少云》等紅色影片。通過革命傳統(tǒng)教育，用紅色精神浸潤心靈，引導(dǎo)師生正確樹立人生觀、價(jià)值觀、世界觀，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)熱情，為學(xué)生扣好人生第一?？圩?，筑牢學(xué)生理想信念根基。

講述紅色故事，爭做紅色傳人。講述紅色故事是洋湖中心校每學(xué)期保留節(jié)目。用中國話語講中國故事，用真實(shí)事例推崇身邊英雄。圍繞《紅色教育讀本》，娓娓道來的《三塊銀元見真情》《雙槍姑娘江小妹》《鐵骨丹心歐陽斌》《視死如歸黃炳炎》等一個(gè)個(gè)散發(fā)著煙火味的故事，讓我們一起穿越歷史長河，感知英雄人物的堅(jiān)定信仰，感恩他們的報(bào)國情懷。

抒寫紅色征文，傳承紅色基因。“紅浸校園 德潤童心”為主題讀書征文活動(dòng)，學(xué)生積極參與，我手寫我心，共收優(yōu)秀稿件66篇。參賽學(xué)生在認(rèn)真閱讀《紅色文化教育》讀本基礎(chǔ)上，緊扣活動(dòng)主題，就讀本中的有關(guān)論題，談自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，真實(shí)地表達(dá)了自己通過閱讀讀本和參加主題實(shí)踐活動(dòng)的感受、收獲。

基層黨建“書記項(xiàng)目”實(shí)施一年來，通過全方位、立體化的紅色教育，隨處可見紅色印記，讓學(xué)生體會(huì)到了當(dāng)年抗戰(zhàn)的艱辛與悲壯，也更加明白如今和平生活的來之不易，能做到入腦入心、內(nèi)化于心、外化于行。（撰稿：江資文；審核：王孝純）